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第10(1 / 1)

不冷静,且不谈第一次的经验。如今我未当职已一年,领导能力怕是有所退化,如此之快的答应总归不妥。

拿定了主意的至凌兮又斟酌片刻才开口道:“感谢杨老师的厚爱,但鄙人应试之能恐不尽如人意,故请老师三思。”

“嗯,这句话倒也是中肯。”

杨老师略微思考会儿转向至凌兮道:“要不这样吧同学,入学考试之后我再来找你。待到那时,我若还执意要你做语文课代表,你可不要再推脱喽。”

“弟子遵命。”

还拱手作揖上了。

杨老师表面风轻云淡,心里却像江水一样波澜壮阔。她始终认为这是一个好苗子。无论有无入学考试,无非是一次测验,重在精神。

“下次再见。”

“老师慢走。”

至凌兮目送老师消失在自己的视野中,暗叹自己抓住了一个机遇。握好则在前,反之则始端后。

“管他呢,先做好当下之事。”

“滴滴……”

“检测到宿主获得班主任好感。”

“班主任好感度:20。”

“手环状态:已激活。”

“哦哦!”

至凌兮惊奇地看着左腕上的黑色手环迸发金光,形成黑金色的电子屏幕。上面的“已激活”三个大字,让她心花怒放。

屏幕持续三秒后消散。至凌兮察觉不对,忙对着手环一通乱摁。

可手环毫无反应,如同等待王子的睡美人。至凌兮绞尽脑汁,心生一计。她抬起左手,闭上双眼,用意识尝试与黑金手环取得联系。

你好,黑金手环,我是至凌兮。如果你没有沉睡的话,能否告知我如何使用你来查询好感和心情?

【请宿主先行取名。】

至凌兮脑海中听见了一个声音,如同3d环绕效果包围了她的双耳。很是清澈,像一个年轻男子的声音。

‘那么,我就叫你:暝。’

【名字已输入檔案,暝为至凌兮效劳。】

‘你能告诉我怎样查询好感度吗?’

【当好感度上升或下降时,好感度会自动呈现加成幅度及数值。】

【暝指的是数据库会更新。若您想查询可问暝。】

【而解锁新人物好感度需要好感加成。】

“哦……”

至凌兮恍然大悟似地点点头,心想:那刚才杨老师解锁是因为好感度加成。

【……】

【兮主,我能进行休眠吗?】

‘嗯?你还需要睡觉?’

【对于暝来说,只需休眠即可恢復电量。】

‘哦,我明白了。你去休眠吧,辛苦了。有事我会叫你。’

【兮主,晚安】

黑金手环方才闪出的微光逐渐暗淡,恢復了平平无奇的模样。学到了新知识,激活了手环,令至凌兮心中无比欢喜。由是她抬着轻快的脚步进入教学楼。

6 ☪ 竞选

场景仍如上次一般,教室里的同学欢声笑语,谈论着一些日常之事。但大多数停留在表面,带着些许陌生人的疏离。

至凌兮不动声色地坐回上次的座位,思考着刚才的现象。突然想起些什么,环顾一周,没有见着自己想要看见的身影。摇摇头,掏出高一课本细细读。

专注地读了不知多久,教室的座位坐满了人。一阵上课的预备铃唤醒了在书本里遨游的至凌兮。

她合上书准备带观察一下周围的环境。猝不及防触到了身旁也正看着她的李盈溪。李盈溪一怔,忙收回目光,低下头,装作正在看书。

她刚才是在看我吗?

至凌兮心里已经下了定论,本欲找个话题来聊聊。可见她羞涩的模样又不好开口打搅。

将心比心。若是就至凌兮自己来说,偷看他人被发现了,想必也是会欲盖弥彰的吧。

罢了,再找一个合适的时机吧。

她如此打定主意后继续埋头复习。

李盈溪偷瞄她一眼,脑中浮现至凌兮方才欲言又止的样子,心里不自觉泛起一丝喜悦。但忆起自己仍旧羞涩的情绪,不禁暗暗责怪自己。

情绪复杂变化间,班主任杨老师早已站在讲台上,再次叮嘱了几句学校的规则及事宜。李盈溪振作精神,腰杆挺得笔直,一字一句地听着。

而一旁的至凌兮深知自己目标不在这儿,加上经历过一次,保持着散漫的态度。边复习边一搭没一搭的听。忽而一个消息令至凌兮竖起了耳朵——

“下周一学校会举行一次开学考,主要目的是为了检测同学们初中阶段的水平,同学们好好准备。此外,这节课结束后,名单前十名到我办公室来一趟。好,现在每列第一个同学把书放下去。”

节奏紧凑而又不失秩序,至凌兮望向讲台旁的地面上的几摞书,正沉浸于“这些书什么时候搬来”的惊讶中。就被人戳了戳手臂。她侧面,李盈溪轻声道:“老师讲的前十名是什么?”

至凌兮愣了一瞬,旋即反应过来:“就是指我们先前看到的班级分配单上的前十位同学。”

见李盈溪的小脸上仍有困惑,她进一步解释:“那个分配单是按照初中毕业考的成绩排序的。故而名单上面的前十名其实成绩的前十名。”

“哦……所以我是……第九名?你是……”

李盈溪想了起来。

“最后一个?”

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